健康的價值,貴重無比。它是人類為了追求它值得付出時間、血汗、勞動、財富!大家好,我是「Ant」小編!讓我們看看今天要討論 哪些要需要注意的地方吧!快點筆記筆記!
一、什麼是過敏性休克?
外界某些抗原性物質進入已致敏的機體後,通過免疫機制在短時間內發生的一種強烈的多臟器累及症群
過敏性休克的表現與程度,依機體反應性、抗原進入量及途徑等而有很大差別。通常都突然發生且很劇烈,若不及時處理,常可危及生命。
二、過敏性休克的發生時間?
50%發生在用藥後5分鐘內;
80-90%發生在用藥後30分鐘內;
10-20%為遲發反應
三、過敏性休克的兩大臨床特點
一是有休克表現即血壓急劇下降到10.6/.6kpa(80/50mmHg)以下,病人出現意識障礙,輕則朦朧,重則昏迷。
二是在休克出現之前或同時,常有一些與過敏相關的症狀。
過敏性休克的患者可死於嚴重的血管擴張,血管埸陷,組織缺氧及心臟停跳。 靜脈通道的未能有效及時建立及氣管插管失敗,未能及時擴充血容量及有效供氧是主要的致死因素。
四、過敏性休克的臨床表現
1、面板粘膜表現:一般是最早出現的徵兆
皮膚髮紅,瘙癢,廣泛的尋麻疹,血管性水腫;噴嚏、水樣鼻涕、聲啞;
2、呼吸道梗阻:是最常見的表現,最主要的死因
呼吸困難,紫紺,非心源性肺水腫;
3、迴圈衰竭:
面色蒼白、脈搏細弱,四肢厥冷,心動過速及暈厥常是心臟驟停前的主要症狀;
4、消化道症狀:
腹痛,腹瀉,嘔吐,嚴重的可出現血性腹瀉;
5、中樞神經系統:
恐懼、煩躁、暈厥,隨著腦缺氧和腦水腫的加重出現昏迷、抽搐;
6、血液系統:
血液濃縮,瀰漫性血管內凝血(DIC);
五、過敏性休克的診斷
過敏性休克的診斷主要依靠於病史、臨床症狀及體徵。凡在接受注射、口服藥或其它等物後立即發生全身反應,就應考慮本病可能
六、輸液反應
最常見的輸液反應:
發熱反應,系靜脈輸液時由致熱源、藥物、雜質、藥液溫度過低、藥液濃度過高及輸液速度過快等因素引起。發熱反應的臨床表現,主要為發冷、寒戰、面部和四肢發紺,繼而發熱,體溫可達41~42℃。可伴噁心、嘔吐、頭痛、頭昏、煩躁不安、譫妄等,嚴重者可有昏迷、血壓下降,出現休克和呼吸衰竭等症狀而導致死亡。
防治方法:
(1)反應輕者可減慢輸液速度,注意保暖(適當增加蓋被或給熱水袋)。重者須立即停止輸液;高熱者給以物理降溫,必要時按醫囑給予抗過敏藥物或激素治療,針刺合谷、內關穴。
(2)輸液器必須做好除去熱原的處理。
常見的輸液反應型別:1、熱原反應 2、熱原樣反應 3、過敏反應 4、細胞汙染引起
★一時難以鑑別,怎麼辦?輸液反應中過敏反應 最易危及生命,按藥物過敏處理。
七、過敏反應與暈厥的區別
過敏性休克雖然很少見 (預防接種後發生率為1/百萬),但往往是致命的!
暈厥很常見,未經培訓的人員會誤診暈厥/頭暈為過敏反應,反之亦然
及時有效的處理對於挽救生命至關重要
八、藥物過敏急救訓練
Q1:藥物過敏後第一個處理?
A1:停止致敏藥物輸入!
Q2:過敏性休克急救訓練:先打哪一針?
A2:腎上腺素抗休克藥理作用具有興奮心肌、升高血壓、鬆弛支氣管平滑肌等作用,故可緩解過敏性休克的心跳微弱、血壓下降、呼吸困難等症狀。
腎上腺素(1:1 000腎上腺素)——過敏性休克的首選特效藥物!
給藥途徑:皮下、肌肉、靜脈注射
劑量:一次0.5~1.0mg,小兒0.01mg/kg/次,最大量0.33(1/3支)ml 。必要時(間隔15~20min)可重複注射,一般不超過3次。
Q3:過敏性休克急救訓練:換上哪一瓶液體?
A3:複方氯化鈉注射液500ml
補液基本原則
☆先鹽後糖 ☆先晶後膠 ☆先濃後淡 ☆先快後慢 ☆見尿補鉀 ☆見驚給鈣
九、搶救措施
1、補液(生理鹽水、平衡液;膠體)
由於血管通透性增高,血管內容量在10min丟失50%,因此應快速補液,一般0.9% N.S 500ml-1000ml(半小時內),當天補液可達3000ml。
迅速擴容的同時應用血管活性藥物:補給晶體溶液(半小時至一小時)750-1500ml,血壓不回升,用多巴胺加入靜脈輸液中靜脈滴液,小兒靜脈滴液速度不超過20 ug/kg/分。
2、激素(選擇)
1)甲基強的鬆龍120-240mg加入0.9%N.S 250ml靜點
2)氫化可的鬆200~300mg加入0.9% N.S 250ml靜點
3)地塞米松10-20mg iv
A:體位:立即使病人平臥頭側位,頭部放低,鬆衣釦,保持安靜、注意保暖。保持呼吸道通暢。
B:立即吸氧
氧流量為4-6L /分,保持呼吸道通暢。
C:立即建立靜脈通路,保證靜脈通暢
迅速建立2個(大針頭或留置針)滴速流暢的靜脈通道。
D:糾正酸中毒:按5ml/kg給5%NaHCO3一次
E:護心、對症支援
F:防治肺水腫、心衰、腦水腫、及腎衰
G:全面完善病歷書寫及各種記錄
H:做好患者家屬的交流溝通工作
1、迅速識別過敏性休克的發生;
2、積極治療,特別是抗休克治療和維護呼吸道通暢;
要成為德、智、體兼優的勞動者,鍛煉身體極為重要。身體健康是求學和將來工作之本。運動能治百病,能使人身體健康,頭腦敏捷,對學習有促進作用。 請大家分享出去吧!我是「Ant」小編!大家要一起健健康康的喔! 按讚健康新視界!把我們健康一點靈加入我的最愛吧!